法國VICTORIE MUSIC 為孩子量身訂做的民謠輕音樂

帶領小寶貝踏上旅程 把行囊裝滿世界音樂的節奏和旋律！

音樂幼教專家郭芳玲誠摯推薦 具安撫幼兒功效的音樂專輯
民謠輕音樂刺激幼兒六感並深入腦中 喚醒寶貝的幸福感
多元的音樂風格 快速提升幼兒「歌唱與聽想」能力

法國親子音樂品牌VICTORIE MUSIC，專為幼兒打造的世界民謠輕音樂，專輯收錄歐、亞、美、非等地區的特色民謠。搭配多元樂器音色，呈現民謠音樂的可塑性與融合性，帶領寶貝的小耳朵，認識14個國家各具特色的音樂風情。

專家推薦 - 郭芳玲

郭芳玲 的話
奧地利莫札特音樂教育家文憑
國立台北教育大學音樂學系助理教授
台北市立大學音樂系暨幼教系助理教授

世界民謠 —多元樂器演奏呈現的民謠輕音樂風
著名的匈牙利音樂教育家Zoltan Kodaly，用了畢生時間在匈牙利的大小城鄉大量收集民謠，並譜寫成可唱式的歌謠。Kodaly認為「民謠是最貼近人類的生活及自己語言的音樂，幼兒應該從民謠開始哼唱。」我們對民謠二字並不陌生，民謠即民俗音樂（Folk music），又稱民間歌謠、民間短篇詩歌等，或簡稱民歌。在國際民間音樂協會解釋其定義為「經過口傳過程發展起來的普羅大眾音樂」，而一般人對自己國家的民謠也經常是朗朗上口。

這張特別為寶寶錄製的世界民謠音樂，每一首都是旋律簡明、容易吟唱的民謠。除了精選具有當地民族性及特色性的樂曲外，樂器的組合亦針對不同國家、民族的民謠風而精心設計。特別以「輕音樂」方式呈現，其中包含了現代水晶音樂，時而旋律、時而伴奏，音色清脆易使人入眠，對於幼兒更有安撫的功效。有別於一般演唱方式，輕音樂手法展現的民謠，整合「聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺與意志」等感官，進行的身體與心靈全面感動，深入幼兒腦中，喚醒幼兒的幸福感。藉由不同的民謠風呈現出各種音樂要素，有快有慢、有高有低；有激動、有平緩，展現了民謠音樂的可塑性與融合性。

世界民謠與喃喃發聲期
美國著名音樂教育家Edwin Gordon強調，幼兒學習音樂的過程和學習語言過程一樣，都有一段「音樂喃喃發聲期」，無論孩子多大開始接觸音樂一定要經過這喃喃發聲期，才會接著學習音樂的各種歷程（模仿期與融合推演期）。而這一張沒有結合人聲的世界民謠音樂，在音域方面卻是可以舒服的跟著音樂哼唱，不但適合母親為寶寶哼唱，當寶寶開始牙牙學語時也可以一起哼唱。在世界民謠長期陪伴寶寶而為生活一部分下，早已進入幼兒的「音樂同化期」。

Gordon認為幼兒太早聽有歌詞的音樂，會降低幼兒對音樂要素的感受力，而沒有語言的民謠即符合Gordon所謂的：在孩子最初聽音樂時以「純音樂」為佳，在沒有歌詞和文字之下，較不影響及干擾幼兒「音樂聽想能力」的建構，也可使幼兒先聆聽民謠的「音樂輪廓和節奏型」，在不受歌詞干擾下累積豐富的音樂經驗。

多元簡易的世界民謠輕音樂，快速提升幼兒「歌唱與聽想」能力
民謠通常是最容易朗朗上口且易記的歌曲，也因此民謠常常成為兒歌的一種。它的旋律簡短，節奏簡單、線條清晰易記，透過清晰的音樂線條使幼兒更容易接納，進而開啟幼兒之後的「音樂喃喃發聲期」。民謠音樂對幼兒而言，是預備學習歌唱的最佳素材，因為在小寶貝時期（還未能說話）即重複接觸以純音樂方式呈現的世界民謠，聲音輕柔能自然帶領幼兒進入音樂夢鄉，讓幼兒完全沒有壓力的聆聽。Gordon一再呼籲，建構「音樂聽覺感知」能力應從「調式與節奏」這兩項音樂的語法做起，以期真正理解音樂、享受音樂，進而創作音樂，將我們與生俱來的音樂潛能與成就發揮最大效用。透過世界民謠的音樂演奏，不但能讓幼兒及早順利進入「音樂喃喃發聲期與同化期」，更使家長輕易的形塑幼兒良好的音樂聆聽與聽想基礎。